交换单元根据入线和出线数目不同可以分为集中型、分配型和______________。

2021-09-22 13:05发布

交换单元根据入线和出线数目不同可以分为集中型、分配型和______________。

尔雅通识课《现代交换技术》网课答案:【填空题】交换单元根据入线和出线数目不同可以分为集中型、分配型和______________。扩散型答案:扩散型↓↓本门课程完整答案请扫描下面二维码↓↓ 尔雅通识课《应用时间序列分析2020春》网课答案:【单选题】3.纯随机序列的说法,错误的是()纯随机序列是没有分析价值的序列。纯随机序列的均值是零,方差是常数。非平稳时间序列一定是非纯随机序列。由于观察值序列的有限性,纯随机序列的样本自相关系数不会绝对为零。答案:纯随机序列的均值是零,方差是常数。尔雅通识课《Hadoop大数据基础》网课答案:【多选题】常用的HDFSAPI有哪些()。rename()copyFromLocalFile()mkdirs()delete()答案:rename() copyFromLocalFile() mkdirs() delete()【1】.2. 1946年首台电子数字计算机ENIAC问世后,冯·诺依曼(Von Neumann)在研制EDVAC计算机时,提出两个重要的改进,它们是()。答:C【2】.在不相同寿命周期互斥方案比较时,(???? )方法不能符合可比性原则。答:延长寿命期法【3】.最早使用“函数”(function)这一术语的数学家是( ?


1条回答
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1楼 · 2021-09-22 13:33.采纳回答

尔雅通识课《现代交换技术》网课答案:
【填空题】交换单元根据入线和出线数目不同可以分为集中型、分配型和______________。

扩散型

答案:扩散型

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尔雅通识课《应用时间序列分析2020春》网课答案:
【单选题】3.纯随机序列的说法,错误的是()

纯随机序列是没有分析价值的序列。
纯随机序列的均值是零,方差是常数。
非平稳时间序列一定是非纯随机序列。
由于观察值序列的有限性,纯随机序列的样本自相关系数不会绝对为零。

答案:纯随机序列的均值是零,方差是常数。

尔雅通识课《Hadoop大数据基础》网课答案:
【多选题】常用的HDFSAPI有哪些()。

rename()
copyFromLocalFile()
mkdirs()
delete()

答案:rename() copyFromLocalFile() mkdirs() delete()

【1】.

2. 1946年首台电子数字计算机ENIAC问世后,冯·诺依曼(Von Neumann)在研制EDVAC计算机时,提出两个重要的改进,它们是()。
答:C

【2】.

在不相同寿命周期互斥方案比较时,(???? )方法不能符合可比性原则。
答:延长寿命期法

【3】.

最早使用“函数”(function)这一术语的数学家是( ???)
答:莱布尼茨

【4】.

缺钾性碱中毒时,机体可出现
答:细胞内K+释出,肾近曲小管H+-Na+交换↑

【5】.

中国外交的基石是
答:独立自主

【6】.

氧浓度与氧流量的换算公式是
答:氧浓度(%)=21+4×氧流量(L/min)

【7】.

Windows 7 中,动摇窗口可以______
答:隐藏其他窗口

【8】.

一个理想的创业团队一般由目标一致、技能互补和贡献互补的人构成,他们在团队中扮演着一定的角色,每一个角色都是成功创业所必须的。如果团队中缺乏( ),缺乏行动;缺乏( ),效率不高;缺乏创新者,创新能力不强;缺乏( ),团队闭塞;缺乏(),团队会乱;缺乏( ),人际关系紧张;缺乏监督者,大起大落;缺乏( ),事情会做得较粗。
答:实干者、推进者、信息者、协调者、凝聚者、完善者

【9】.

借贷记账法的记账规则为
答:有借必有贷,借贷必相等

【10】.

中国大学MOOC: 下列关于充血性心力衰竭的治疗,错误的是
答:维持水电解质平衡,以限制钾摄入为主

【11】.

按资本来源的范围不同,长期筹资方式包括()
答:内部筹资

【12】.

体温升高就是发热
答:×

【13】.

下面不是精馏装置所包括的设备
答:分离器

【14】.

是我国对儿童期的发展过程的划分
答:新生儿期、婴儿期、幼儿期、学龄前期、学龄期、青春期

【15】.

天坛这组建筑群常用的几何图形是什么
答:圆

【16】.

酵母属于()。
答:单细胞真菌

【17】.

发热的主要表现是体温升高、脉搏加快
答:√

【18】.

题为“王小刚为什么不上学了——一位辍学生的个案调查”的学术论文属于哪几种标题写作方式()
答:提问式 双标题式

【19】.

正常瞳孔的直径大小:
答:3~4mm

【20】.

俄国的十月革命以后,特别是二次世界大战以后,社会主义的实践从一国走向多国,在各国的社会主义革命和建设实践中,形成了各具特色的社会主义道路、理论和制度
答:√

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